2015年2月至2017年2月，省旅游培训中心成功申报四川省科技支撑项目“四川秦巴山区远程旅游培训系统的研究与开发”。
一、项目概述
四川秦巴山区则是指四川地处秦岭与大巴山地带的5个市15个县，以巴中为中心。秦巴山区具有独特的乡土气息、宏伟的山脉文化和丰富的农产品，特别是以通江银耳、黄江黄羊、富硒茶等为代表的一批特色优势产品，这是其吸引现代都市人的主要元素，这是四川秦巴山区的生态旅游的重要因素。同时，四川秦巴山区又是革命老区，具有红色旅游的巨大潜力。所以，怎样在秦巴山区搞好旅游业的发展，通过对秦巴山区旅游业的分析和论证，同时引入新的远程旅游培训模式和培训技术，通过远程培训系统服务秦巴山区的民生工程，协助秦巴山区扶贫问题的解决，为秦巴山区旅游的发展提供十分广阔的平台，通过旅游带动秦巴山区的积极发展。
二、主要研究目标：
四川秦巴山区拥有良好的生态旅游和红色旅游的潜力，所以，如果发展该地区的旅游业，搞好远程旅游培训，为该地区培养出更多卓越的旅游人才，通过旅游业带动整个四川秦巴山区产业的发展，也成为加快秦巴山区旅游业发展的一个燃眉之急的问题。
项目的主要实现的目标有以下几点：
1、能够通过基于SIP多媒体技术，制作多媒体网络教学课程模式，充分保证远程多媒体培训的顺利完成。
2、能够通过组播方式，形成分布式的呼叫和连接模式，缓解多媒体教学中的延迟和网络停滞。
3、能够充分利用远程教育、网络教育等现代培训方式，扩大四川秦巴山区旅游师资队伍的规模，培养出一批高素质的旅游从业队伍，带动秦巴山区旅游业的发展。
4、能够将培训信息形成统计内容，随时查看秦巴山区旅游从业人员的培训情况，通过监督和督促他们的培训，让他们学到更多的旅游从业知识。
三、研究内容：
秦巴山区是我国生物多样性的关键地区之一,该区域复杂多样的植被区系成分、生态条件以及典型分异的垂直带谱,在此具有6000多种生物资源。秦巴山区植被景观类型丰富,具有过渡性和复杂性特点,这对秦巴山区的开发利用、保护以及科学研究具有重要的意义。同时，秦巴山区的三大中心城市之一的巴中市，又是红色革命老区。所以，在这个地区开展旅游业，是具有非常高的价值的。而通过网络方式，远程教学，培训旅游从业人才，就成了搞好该地区旅游的重点问题。
（一）建立秦巴山区旅游培训课程体系
要进行远程旅游培训，培训的教程和内容就是关键。所以，根据四川秦巴山区当地旅游的特点，通过建立旅游精品课程，拍摄景区视频，通过旅游专家的讲解，形成秦巴山区旅游视频课件的课程资源库，以及相应的试题。
（二）网络教学管理
建立远程多媒体网络教学管理模式，形成多元化的网络课程，既包括在线课程，也包括点播课程。在线课程即提供旅游专家与从业人员一个相互交流的多媒体课堂，可以通过多媒体方式，包括黑板，视频内容，声音等方式进行教学授课，并能及时解答学员提出的问题。同时也有点播课程，即分门别类形成一系列的课程点播教学内容，形成三分屏模式，包括课件大纲，课件视频和课件讲义PPT。这样，就丰富了学员的学习模式。
（三）模拟考试管理
学员在完成教学培训以后，可以通过系统进行模拟考试，通过题库中的练习题来巩固对秦巴山区旅游自然风光、红色旅游以及其他旅游文化等方面的知识，同时也包括乡村旅游的相关内容。考试的形式主要以选择题为主，随机形成一套试卷进行考核。这样，就可以巩固从业人员对于旅游从业知识的掌握。而从业人员达标的方式也是根据自身从业的身份进行区分的，包括行政人员，导游，乡村旅游业主，乡村从业人员等。这样就在各自的从业身份情况下有一方面的侧重点。
（四）认证管理
从业人员在进行注册以后，整个远程培训的过程中，从业人员的情况都会在系统里有所记录，包括视频学习的情况，在线课程的学习情况，模拟考试的考试情况等信息，都是很全面的。所以，系统会为学员的学习情况进行管理，通过考试的可以进行证书的颁发，证明从业人员具有该资格。
四、技术路线：
为了保证本平台能顺利构建，并达到预期的目标，将采取如下的技术路线：
（一）系统规划和研发
利用现有技术，对系统进行规划和总体设计，包括总体构架、模块设计、流程设计等，并进行系统研发。
（二）信息可以分布式动态发布
新信息能及时、准确地发布。平台有大量的信息需要发布，需要对信息进行动态的处理。
（三）角色权限管理丰富，严谨
丰富角色权限管理是指针对不同的用户定义不同的权限去浏览或管理信息平台，这样平台便易于管理。
（四）数据库结构简捷，合理
数据库要简单、快捷、合理，即数据库要符合信息量大且更新快，功能栏目多且杂的特点，能使平台稳定、流畅的运转。
五、项目进度：
（1）问题定义 (2015年2月——2015年4月)
提出四川秦巴山区旅游远程培训系统的相关的问题性质、工程目标和规模的书面报告，成立专门的项目课题组，进行项目的筹备和前期的工作准备。
（2）需求分析（2015年5月——2015年7月）
配合四川秦巴山区几个市的旅游局，共同开展项目的需求分析。需求分析阶段确定的系统逻辑模型是以后设计和实现目标系统的基础，因此必须准确完整地体现用户的要求，此阶段应提供完整准确的系统逻辑模型。
（3）总体设计（2015年8月——2015年10月）
确定四川秦巴山区远程旅游培训系统建设的总体设计方式和策略，以及平台需要哪些程序，设计软件的结构，即确定程序由哪些模块组成以及模块间的关系，通常用层次图或结构图描绘软件的结构。同时需要设计总体的课程体系。
（4）详细设计（2015年11月——2015年12月）
对系统总体设计的内容分模块进行细化，设计出每个模块包含的开发任务和流程。同时需要设计具体的课程安排。这种规格说明的作用很类似于其他工程领域中工程师经常使用的工程蓝图，应该包含必要的细节，程序员可以根据它们写出实际的程序代码。
（5）编码开发（2016年1月——2016年3月）
具体四川秦巴山区远程旅游培训系统，同时完成对课程体系的制作和课件内容的开发。实现这个阶段的关键任务是通过代码和程序完成系统的功能。
（6）单元和集成测试（2016年3月——2016年5月）
系统开发完成以后，需要通过集成测试和验收测试等方法使系统达到预定的要求。单元测试就是对每个模块进行测试，集成测试即根据设计的软件结构，把经过单元测试检验的模块按某种选定的策略装配起来。验收标准要最终达到系统需求所涉及的目标。
（7）平台培训（2016年6月——2017年1月）
进行相关工作人员的培训，同时对系统进行推广，让更多的四川秦巴山区旅游从业人员参与到系统的学习中。